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，将是我们最大的荣幸。

1、半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗
。

2 、学贵得师 ，亦贵得友。

3、鹤发银丝映日月
，丹心热血沃新花 。

4
、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中
。

5、偶应非熊兆 ，尊为帝者师。

6 、新竹高于旧竹枝
，全凭老干为扶持 。

7
、北虏坏亭障，闻屯千里师
。

8、无贵无贱 ，无长无少
，道之所存，师之所存也。

9 、天子号仁圣 ，任贤如事师 。

10
、玉壶存冰心
，朱笔写师魂
。

11、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。

12 、身为世范 ，为人师表 。

13
、谆谆如父语，殷殷似友亲
。

14、东宫白庶子
，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时 。

15 、三尺讲台存日月 ，一支粉笔写春秋。

16
、东宫白庶子
，南寺远禅师
。

17、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹 ，李熟枝残
，种花容易树人难。

18 、天长地久有时尽，师恩绵绵无绝期 。

19、甘为孺子育英才 ，克勤尽力细心裁
。

20
、三尺讲台
，三寸舌，三寸笔 ，三千桃李十年树木
，十载风，十载雨 ，十万栋梁。

21、举世不师，故道益离 。

22 、寄望后来者
，成功报师尊
。

23
、教诲如春风，师恩似海深。

24、古之学者必严其师 ，师严然后道尊 。

25 、桃礼不言
，下自成蹊
。

26
、随风潜入夜，润物细无声。

27、一日为师 ，终身为父 。

28 、德高鸿儒博学
，望重英雄豪杰
。

29
、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

30、师住稽亭高处寺 ，斜廊曲阁倚云开 。

31 、灵师不挂怀
，冒涉道转延。

32
、辛勤的园丁，母爱的化身
。

33、黑发积霜织日月 ，粉笔无言写春秋。

34 、蹇蹇三事
，师师百僚 。

35、师者，所以传道 ，授业，解惑也
。

36
、明年再有新生者
，十万龙孙绕凤池。

37、十年树木，百年树人 。

38 、绿野堂开占物华 ，路人指道令公家
。

39
、仰之弥高
，钻之弥坚。

40、令公桃李满天下，何用堂前更种花 。

41 、经师易遇 ，人师难遇
。

42
、明年再有新生者
，十丈龙孙绕凤池。

43、轻盈数行字，浓抹一生人 。

44 、四海五洲桃李艳 ，身居陋室乐忘忧
。

45
、王师未报收东郡
，城阙秋生画角哀。

46、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。

用诗句赞美老师

1 、自闻颖师弹 ，起坐在一旁。韩愈《听颖师弹琴》

2
、军装乘晓发
，师律候春归
。苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大总管张仁亶》

3、天子号仁圣，任贤如事师。杜牧《雪中书怀》

4 、王师未报收东郡 ，城阙秋生画角哀 。杜甫《野老》

5、偶应非熊兆，尊为帝者师
。刘基《题太公钓渭图》

6
、春蚕到死丝方尽
，蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题相见时难别亦难》

7、蹇蹇三事，师师百僚 。卢照邻《中和乐九章
。歌公卿第八》

8 、绿野堂开占物华 ，路人指道令公家。白居易《奉和令公绿野堂种花》

9
、东宫白庶子
，南寺远禅师 。白居易《远师》

10、玉壶存冰心，朱笔写师魂
。冰心《冰心》

11 、王子停凤管 ，师襄掩瑶琴。李白《金陵听韩侍御吹笛》

12
、摇落深知宋玉悲
，风流儒雅亦吾师 。杜甫《咏怀古迹五首其二》

13、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花
。佚名《对联》

14 、令公桃李满天下 ，何用堂前更种花。白居易《奉和令公绿野堂种花》

15
、随风潜入夜
，润物细无声 。杜甫《春夜喜雨》

16、灵师不挂怀，冒涉道转延。韩愈《送灵师》

17 、北虏坏亭障 ，闻屯千里师
。杜牧《雪中书怀》

表达赞美老师的诗句

1
、随风潜入夜
，润物细无声。杜甫《春夜喜雨》

2、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池 。郑燮《新竹》

3 、天子号仁圣 ，任贤如事师
。杜牧《雪中书怀》

4、蹇蹇三事，师师百僚。卢照邻《中和乐九章 。歌公卿第八》

5
、师住稽亭高处寺
，斜廊曲阁倚云开
。张籍《送稽亭山寺僧》

6、东宫白庶子，南寺远禅师。白居易《远师》

7 、自闻颖师弹 ，起坐在一旁 。韩愈《听颖师弹琴》

8
、王子停凤管
，师襄掩瑶琴
。李白《金陵听韩侍御吹笛》

9、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。杜甫《野老》

10 、偶应非熊兆 ，尊为帝者师 。刘基《题太公钓渭图》

11
、绿野堂开占物华
，路人指道令公家
。白居易《奉和令公绿野堂种花》

12、令公桃李满天下，何用堂前更种花。白居易《奉和令公绿野堂种花》

13 、新竹高于旧竹枝 ，全凭老干为扶持 。郑燮《新竹》

14
、灵师皇甫姓
，胤胄本蝉联。韩愈《送灵师》

15、北虏坏亭障，闻屯千里师
。杜牧《雪中书怀》

16 、闻道溪阴山水好 ，师行一一遍经过。张籍《送僧往金州》

17
、摇落深知宋玉悲
，风流儒雅亦吾师 。杜甫《咏怀古迹五首其二》

18、灵师不挂怀，冒涉道转延
。韩愈《送灵师》

赞美老师的古诗句

赞美老师的古诗

1 、《春夜喜雨》

唐杜甫

好雨知时节 ，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声 。

野径云俱黑
，江船火独明
。

晓看红湿处，花重锦官城。

2、《远师》

唐白居易

东宫白庶子 ，南寺远禅师 。

何处遥相见
，心无一事时
。

3
、《酬问师》

唐刘商

虚空无处所，仿佛似琉璃。

诗境何人到 ，禅心又过诗 。

4、《板书有感》

佚名

字斟句酌细推敲
，拈精撮要费咀嚼
。

半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。

5 、《冰心》

佚名

玉壶存冰心 ，朱笔写师魂 。

谆谆如父语
，殷殷似友亲。

轻盈数行字，浓抹一生人
。

寄望后来者 ，成功报师尊。

6
、《师蚕》

佚名

教子教女
，辛勤半辈 。

满头白发，甘乳一生
。

7、《己亥杂诗》

清龚自珍

九州生气恃风雷 ，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 。

8 、《寻雍尊师隐居》

唐李白

群峭碧摩天
，逍遥不记年
。

拨云寻古道，倚树听流泉。

花暖青牛卧 ，松高白鹤眠 。

语来江色暮
，独自下寒烟
。

9
、《无题》

唐李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽 ，腊炬成灰泪始干 。

晓镜但愁云鬓改
，夜吟应觉月光寒
。

蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。

10、《天净沙六首管仲图》

佚名

为人堂堂正正 ，做事磊落光明 。

汇集四方英雄
，师出有名，天下任我纵横。

11 、《奉和令公绿野堂种花》

唐白居易

绿野堂开占物华 ，路人指道令公家
。

令公桃李满天下
，何用堂前更种花。

12
、《天净沙六首回澜阁》

佚名

为国为家为民，风吹日晒雨淋 。

碧海蓝天白云 ，日月星辰，相伴一生追寻
。

13、《天净沙六首老师匡焕学》

佚名

德高鸿儒博学
，望重英雄豪杰。

天时地利人和，用笔如魔 ，令人拍案叫绝 。

14 、《天净沙六首逸仙图》

佚名

胸怀万里世界
，放眼无限未来
。

挥洒旷世奇才，重上瑶台 ，天地为之惊骇。

15
、《天净沙六首源远流长图》

佚名

欲求贤才栋梁
，天空陆地海洋 。

半世东奔西忙，今又远航 ，路遥山高水长
。

16、《一似梦瑶台》

佚名

一似梦瑶台
，心知玉女来。

笙歌人杳渺，花影月徘徊 。

笑我闲三径 ，思君赋七哀
。

流觞与红叶
，酒不胜杯。

17 、《鸣沙石室佚书太公家教》

清罗振玉

弟子事师，敬同于父 ，习其道也，学其言语 。

忠臣无境外之交
，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父
。

18、《天净沙六首王本成》

佚名

敢说敢作敢为 ，无怨无恨无悔。

狂风暴雨惊雷
，吐气扬眉，天下舍我其谁?

19
、《七绝师恩难忘》

佚名

相逢一见太匆匆 ，校内繁花几度红 。

厚谊常存魂梦里
，深恩永志我心中
。

20、《新竹》

佚名

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

明年再有新生者 ，十丈龙孙绕凤池 。

赞美老师的古诗句

1 、经师易遇
，人师难遇
。司马光

2
、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐

3、落红不是无情物 ，化作春泥更护花 。龚自珍

4 、举世不师
，故道益离
。柳宗元

5
、一日为师，终身为父。关汉卿

6、古之学者必严其师 ，师严然后道尊 。欧阳修

7 、学者必求师，从师不可不谨也
。程颐

8
、随风潜入夜
，润物细无声。杜甫

9、师者，所以传道 ，授业
，解惑也 。韩愈

10 、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者 ，十万龙孙绕凤池
。郑燮

11
、圣人无常师。韩愈

12、务学不如务求师 。杨雄

13 、学贵得师
，亦贵得友
。唐甄

14、古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦

15
、东宫白庶子 ，南寺远禅师 。何处遥相见
，心无一事时
。白居易

1.赞美老师的诗句

1、桃李我公天下满，不须偏待此中开。——宋·强至《依韵和栽花二阕》

释义：我师父的学生布满了天下各处 ，不需要在这里等待 。

2 、三千桃李遍天下
，诗稿喧传叹绝伦
。——近现代·叶云峰《祝陈老师六十初度并获文孙之喜》

释义：学生布满天下各处，人们用诗歌赞叹他的才干。

3
、我公天下尽门生 ，仆荷知音心感激 。——宋·王迈《谢政府馈金》

释义：天下都是老师的学生，我能得到您的赏识心里十分感激
。

4、春蚕到死丝方尽
，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》

释义：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干 。

2.赞美老师的话有哪些,如：桃李满天下

1 ，您的工作在今朝
，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

2 、您的岗位永不调换 ，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白
，您的青春却百年不衰
。

3
、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上 ，您用生命的火炬
，为我们开道。

4、教师的春风，日日沐我心 。

5 、一位好老师 ，胜过万卷书
。

6
、亲爱的老师
，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘 ，哺育了多少自信，点燃了多少青春
，摧发了多少征帆。

7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 。

8 、一日为师 ，终身为父
。

9
、片言之赐
，皆我师也。

10、园丁，崇高的称号 ，祝您桃李满天下
，春晖遍四方 。

11 、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师 ，您把我们引向壮丽的人生
。

12、老师
，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁 ，正是您
，支撑起我们一代人的脊梁。

13
、老师，是美的耕耘者 ，美的播种者 。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润
，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦
。

14、您的爱 ，太阳一般温暖
，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱 ，比父爱更严峻
，比母爱更细腻，比友爱更纯洁 。您------老师的爱 ，天下最伟大
，最高洁。

15 、老师，我们身上散发的智慧之光 ，永远闪烁着您亲手点燃的火花
。

参考资料：

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3.赞美老师的诗句有哪些

赞美老师的诗句很多
，摘录几则比较典型的以飨读者：

1
、

奉和令公绿野堂种花

朝代：唐代

作者：白居易

原文：

绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下 ，何用堂前更种花 。

赏析

绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家
，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？此诗运用借代的修辞 ，以桃李代学生
，绿野堂指的是唐代裴度的房子名
。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华（房子显眼气派）。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美 。

2、

春夜喜雨

朝代：唐代

作者：杜甫

原文：

好雨知时节，当春乃发生
。

随风潜入夜 ，润物细无声。

野径云俱黑
，江船火独明 。

晓看红湿处，花重锦官城
。

译文及注释

译文：春雨知道适应季节 ，当万物萌发生长时
，它伴随着春风，在夜晚偷偷地及时降临 ，滋润万物又细微无声。郊野的小路和空中的云朵躲在黑暗之中
，江上渔船的灯火却格外明亮 。待到天明，看那细雨滋润的红花 ，映着曙光分外鲜艳，饱含雨露的花朵开满了锦官城
。现常用润物细无声来形容教师高明的教学方法。 注释：（1）乃：就 。（2）发生：萌发生长。

3 、

己亥杂诗·其二百二十

朝代：清代

作者：龚自珍

原文：

九州生气恃风雷
，万马齐喑究可哀
。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

译文及注释

译文只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机 ，然而朝野臣民噤口不言终究是一种悲哀 。我奉劝皇上能重新振作精神
，不要拘守一定规格选取更多的人才
。现在常用来表达对教师的期望，希望教师能为社会多培养人才。 注释1.这是《己亥杂诗》中的第二百二十首 。

4
、

无题·相见时难别亦难

朝代：唐代

作者：李商隐

原文：

相见时难别亦难 ，东风无力百花残
。

春蚕到死丝方尽
，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒 。

蓬山此去无多路 ，青鸟殷勤为探看
。

译文及注释

译文见面的机会真是难得
，分别时也难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气 ，百花残谢
，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干 。妻子早晨妆扮照镜 ，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失
。男子晚上长吟不寐
，必然感到冷月袭人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通 ，可望而不可即 。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看有情人
，来往传递消息。现代人常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
。”来表达对教师崇高的敬意。

4.表达赞美老师的诗句有哪些

1、教师是人类灵魂的工程师 。——斯大林

2 、春蚕到死丝方尽 ，蜡炬成灰泪始干
。——李商隐

3
、太阳底下最光辉的职业
，人类灵魂的工程师。

4、有人说，师恩如山 ，因为高山巍巍
，使人崇敬 。我还要说，师恩似海 ，因为大海浩瀚
，无法估量
。

5 、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里 ，我要把一份崇高的敬意献给您 。

6
、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛
，鼓起我前进的勇气
。老师，我终生感激您！

7、如果没有您思想的滋润 ，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊
，老师，人类灵魂的工程师 ，有谁不在将您赞扬！

8 、您像一支蜡烛
，虽然细弱，但有一分热 ，发一分光
，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献 ，令人永志不忘 。

9、您是园丁
，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李 ，神州大地尽芳菲
。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花
，向您表达衷心的祝愿。

5.赞美老师的诗句

赞美老师的诗句（一）：

1
、随风潜入夜，润物细无声 。——唐 杜甫《春夜喜雨》

释义：伴随和风 ，悄悄进入夜幕。细细密密
，滋润大地万物
。现今，常用来比喻教师教书育人 ，默默奉度献
，默默培育人才的高尚品德。

2、落红不是无情物，化作春泥更护花 。——清 龚自珍《己亥杂诗·其五》

释义：落花作为个体 ，它的生命是终止了；但一当它化作春泥
，就能保护 、滋养出新的花枝，它的生命就在下一代群体身上得以延续 ，体现出真正的生命价值
。以落花比喻老师
，充分体现了老师的自我贡献精神。

3
、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 。——清 郑燮《新竹》

释义：新的竹子能够长得高于旧的竹子 ，是因为旧的竹子的扶持
。映射一个人能够超过老师和前辈，是因为老师和前辈的养育和培养。

4、令公桃李满天下
，何用堂前更种花 。——唐 白居易《奉和令公绿野堂种花》

释义：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美
。

5 、春蚕到死丝方尽 ，蜡炬成灰泪始干。——唐 李商隐《无题·相见时难别亦难》

释义：春蚕直到死亡才停止吐丝
，蜡烛烧成了灰才停止流泪 。赞美老师无私奉献，为了教育事业牺牲了自己的一生的高尚品质
。

6.有一句古诗是赞美老师的,有桃李这个词,不是桃李满天下或桃李不言

该诗句是“令公桃李满天下 ，何用堂前更种花 ”。

但是大家日常多摘取其中部分
，用“桃李满天下”来夸赞老师 。出自唐代白居易的《奉和令公绿野百堂种花》。

该诗原文：绿野堂开占物华，路人指道令公家
。令公桃李满天下 ，何用堂前更种花。

解析：绿野堂开着占尽度了万物的精华
，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下 ，何须在房前再种花呢？运用借代的修辞
，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名 。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华（房子显眼气派） ，表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美
。

扩展资料：

桃李满内天下的含义：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有 。

唐狄仁杰门生众多
，累向武容则天 推荐将相多人，或谓仁杰 曰：“天下桃李 ，悉在公门矣
。
”唐白居易《奉和令公绿野堂种花》：“ 令公桃李满天下
，何用堂前更种花？”何为《第二次考试》：“ 苏林 教授一生桃李满天下，他的学生中间不少是有国际声誉的。 ”

参考资料：

桃李满天下 百度百科 。

7.赞美老师的诗句

1
、桃李从今满天下 ，月明乌鹊得依枝
。

——宋·史浩《上绍兴守俞阁学生日》释义：你的学生从此布满了天下
，月亮明亮乌鸦有个依靠的枝头。2、栽培桃李满天下，出入风涛半海中 。

——宋·邵雍《和人闻韩魏公出镇永兴过洛》释义：栽培的学生布满了天下 ，在社会中闯荡
。3 、桃李满天下
，绿野追唐裴。

——宋·陈宓《谢朱》释义：学生布满了天下，那些不知名的绿草仍然在追着仙人的踪迹 。4
、随风潜入夜 ，润物细无声。

——唐代：杜甫《春夜喜雨》解释：伴随和风
，悄悄进入夜幕
。细细密密，滋润大地万物。

5、令公桃李满天下 ，何用堂前更种花 。——唐代：白居易《奉和令公绿野堂种花》解释：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
。

8.关于老师的诗句

1 、远师

唐代：白居易

东宫白庶子
，南寺远禅师。

何处遥相见，心无一事时 。

译文：

在朝中做官的我和在南寺的自远禅师 ，什么时候能再相见呢？

大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧
。

2
、新竹

清代：郑燮

新竹高于旧竹枝
，全凭老干为扶持。

下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池 。

译文：

新生的竹子能够超过旧有的竹子 ，完全是凭仗老竹的催生与滋养
。

等到第二年再有新竹长出
，它也开始孕育新的竹子了，就这样池塘周围布满了郁郁葱葱的幼竹。

3、奉和令公绿野堂种花

唐代：白居易

绿野堂开占物华 ，路人指道令公家 。

令公桃李满天下
，何用堂前更种花
。

译文：

绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。

裴令公的桃李学生遍布天下 ，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

4 、寻雍尊师隐居

唐代：李白

群峭碧摩天
，逍遥不记年 。

拨云寻古道，倚石听流泉。

花暖青牛卧 ，松高白鹤眠
。

语来江色暮，独自下寒烟。

译文：

群峰陡峭上摩碧天
，逍遥世外不用记年 。

拨开浓云寻找古老的山间古道，奇树听那涂涂的流泉
。

温暖的花丛中卧着青牛 ，高高的松枝上有白鹤在眠。

与雍尊师交谈起来一直到江水已笼罩在暮色里
，我只好独自走下烟云弥漫的寒山 。

扩展资料：

写作背景：

《寻雍尊师隐居》

此诗可能是李白青年时期的作品，当作于蜀中
。此诗首联“群峭碧摩天
” ，逍遥不记年从大处落笔
，起势不凡。颔联“拨云寻古道，倚石听流泉”紧扣诗题 ，着意写“寻 ” 。

颈联“花暖青牛卧
，松高白鹤眠
”以五彩交辉的浓笔，静中有动 ，动中有静地描绘了雍尊师居所优美、静谧
、仙境般的环境
。 尾联“语来江色暮
，独自下寒烟”以素冷的色调，泼墨挥洒出一幅清幽隽永的画面。

《奉和令公绿野堂种花》

绿野堂开着占尽了万物的精华 ，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下
，何须在房前再种花呢？此诗运用借代的修辞，以桃李代学生 ，绿野堂指的是唐代裴度的房子名 。

这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华（房子显眼气派）
。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

《新竹》

比喻青出于蓝而胜于蓝
，而新生力量62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333431346438的成长又须老一代积极扶持 。前两句是回顾，既表达了“长江后浪推前浪 ，一代新人胜旧人 ”
，又表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩；后两句是展望，用以表达新生力量将更好更强大。

白居易（772年-846年） ，字乐天
，号香山居士，又号醉吟先生 ，祖籍太原
，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑
。是唐代伟大的现实主义诗人 ，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白
”
，与刘禹锡并称“刘白” 。

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